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n.n.
Unser Raumkonzept
Da es die Säuglings- und Kleinkindzeit ist, in der ein Mensch sich am schnellsten entwickelt und lernt, möchten ich im „Gänseblümchen“ durch meine Arbeit einen wichtigen Beitrag dazu leisten. Weil Kinder in diesem Alter vorwiegend im Alltag lernen und die Welt über ihre Körper und Sinne erfahren, brauchen sie eine dementsprechende Umgebung um ihre Umwelt erforschen zu können, ihre Körperkräfte zu üben und ihre Geschicklichkeit zu entwickeln.
Dafür ist neben meiner Arbeit auch eine gut durchdachte Raumgestaltung notwendig.
Räume sollen den Kindern zwei Sachen zugleich anbieten: Geborgenheit und Freiheit. Ein Raum als sichere Basis ist notwendig, der es ermöglicht, frei auf Entdeckungsreise zu gehen, Dinge auszuprobieren, zu variieren und neu zu kombinieren.
Der Raum soll den Kindern das bieten, was sie brauchen für die Entwicklung all ihrer Sinne: dem Tasten, Gleichgewicht und Bewegung, Geruch und Geschmack und dem Sehen und Hören. Er soll aber auch unterschiedliche Entwicklungsphasen, Interessen und Bedürfnisse der Kinder berücksichtigen.
Kinder unter drei Jahren leben ihre Freiheit in erster Linie über die Freiheit der Bewegung. Diese Freiheit versuchen wir den Kindern über die Schaffung von Gelegenheiten zu bieten.
Unsere Raumgestaltung bietet nicht nur die Möglichkeiten der Bewegung, sondern auch die des Rückzugs, der Wahrnehmung und des Spiels. Es wurden Nischen und Ecken geschaffen in denen sich die Kinder verstecken können und wo auch ihren unterschiedlichen Ruhebedürfnissen Rechnung getragen werden kann. Wir bieten den Kindern über verschiedene Spielgegenstände Möglichkeiten zum Schwingen, Drehen und Wiegen und der damit verbundenen Entwicklung des Gleichgewichts und Bewegungssinn.
Das Raumkonzept wird durch variable Spiel- und Einrichtungsgegenstände ergänzt, die vielfältig eingesetzt werden können. Kinder zwischen null und drei Jahren beschäftigen sich am liebsten mit Alltagsgegenständen, deren Funktionen nicht festgelegt sind. Ihnen stehen Decken und Kissen zum Kuscheln, Höhlen bauen zur Verfügung, sie spielen mit Tüchern, Taschen, Kartons, Hüten und herkömmlichen Küchenutensilien.
